kurikulum 2013 SKI kls XI

SKI KELAS XI SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah	1.1        Meyakini bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap muslim. 1.2        Menghayati nilai-nilai kepribadian  dari   para khalifah masa bani Umayah di Damaskus.     1.3        Meyakini  sikap  kebijaksanaan khalifah  Umar bin Abdul Azis  dalam  pemerintahan  bani  Umayah  Damaskus  sebagai  contoh bagi  para  pemimpin masa  sekarang.      1.4        Menghayati  perilaku  cinta ilmu pengetahuan  dari  khalifah  Umar bin Abdul Azis. 1.5        Menghayati sikap keberanian dari  khalifah Walid bin Abdul Malik  ketika  terjadi proses Islamisi di Andalusia.
2.      Mengembangkan akhlak (adab) yang baik  dalam beribadah dan berinteraksi dengan  diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukan sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.	2.1         Meneladani perilaku jujur  khalifah  Umar bin Abdul  Azis  dalam pemerintahan  bani Umaiyah Damaskus  sebgai inplementasi  dari  akhlakul karimah. 2.2         Membiasakan bersikap sabar sebagaimana dicontohkan  khalifah  Al-Walid. 2.3         Membiasakan perilaku kompetitif  sebagaimana dicontohkan oleh khalifah Muawiyah. 2.4         Meneladani sikap toleran khalifah  Abdul Malik bin Marwan   pada  saat interaksi dengan  masyarakat.  2.5         Memiliki sikap semangat mengembangkan ilmu pengetahuan dan  kerja keras sebagai implementasi dari masa kejayaan Islam  periode  klasik. 2.6         Membiasakan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif dari khalifah –khalifah bani Umayah  sebagai implementasi dari sejarah peradaban Islam di era modern.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam  dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.	3.1     Menganalisis  proses  lahirnya  bani  Umayyah   di Damaskus.   3.2     Mengklasifikasi fase-fase pemerintahan dinasti bani Umayah di Damaskus.   3.3     Menganalisis  kebijakan-kebijakan  pemerintahan  khalifah   pertama  bani Umayah  Damaskus, Muawiyah bin Abi Sufyan.  3.4     Mendiskusikan  kebijakan-kebijakan  khalifah  pada masa   pemerintahan Marwan bin Hakam.   3.5     Mendiskripsikan prestasi  khalifah-khalifah terkenal dari  bani Umayah  di Damaskus.   3.6     Mengidentifikasi  faktor-faktor  penyebab  runtuhnya  bani  Umayah  Damaskus. 3.7     Mengklasifkasi kelebihan dan kekurangan sistem pemerintahan bani Umayah.   3.8     Mendiskripsikan proses kodifikasi hadis pada masa pemerintahan khalifah Umar bin Abdul Azis. 3.9     Menganalisis faktor pemicu munculnya pemberontakan pada masa  pmerintahan bani Umayah  Damaskus. 3.10 Mengidentifikasi  proses  perkembangan  peradaban  ilmu pengetahuan Islam  masa  Umayah Damaskus. 3.11 Memahami  kontribusi tokoh-tokoh ilmu pengetahuan  pada  masa  pemerintahan   bani Umayah di Damaskus.  3.12 Mendiskripsikan  pusat-pusat  peradaban Islam masa  pemerintahan  bani Umayah  Damaskus. 3.13 Mengidentifikasi  peninggalan–peninggalan peradaban Islam  masa pemeritahan bani Umayah. 3.14 Mendiskripsikan dengan singkat  proses berahirnya bani Umayah Damaskus.
4.      Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.	4.1        Menceritakan proses berdirinya dinasti bani Umayah. 4.2        Menceritakan profil khalifah  Umar bin Abdul Azis. 4.3        Memetakan keberhasilan-keberhasilan yang dicapai pada masa bani Umayah. 4.4        Menceritakan proses berakhirnya dinasti bani Umayah.

SKI KELAS XI SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar
1.      Menghayati dan meyakini akidah Islamiyah	1.1.    Meyakini bahwa berdakwah adalah kewajiban setiap muslim.    1.1.    Menghayati nilai-nilai keipribadian  dari  khaifah-khalifah masa       bani  Abbasiyah.    1.2.    Menghayati sikap  adil  khalifah  Abu JakfaraMansur dalam  pe      merintahan  bani Abbasiyah sebagai contoh bagi kepemimpinan       pemerintahan  sekarang.    1.3.    Menghayati  perilaku  cinta ilmu pengetahuan  dari  khalifah Harun al Rasyid.    1.4.    Menghayati   perilaku  jujur  dari  khalifah  Abu  Ja’far  al        Mansur  sebagai inflementasi dari  akhlakul  krimah.
2.      Mengembangkan akhlak (adab) yang baik  dalam beribadah dan berinteraksi dengan  diri sendiri, keluarga, teman, guru, masyarakat, lingkungan sosial dan alamnya serta menunjukan sikap partisipatif atas berbagai permasalahan bangsa serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.	2.1.    Meneladani perilaku berani khalifah   Abu Abas  as-Saffah dalam   memberantas  musuh-musuh pemerintahan.    2.2.    Meneladani perilaku sabar  dari  khalifah  Al-Amin   sebagai  tauladan  dalam  masyarakat Islam sekarang  dan akan datang.    2.3.    Meneladani perilaku kompetitif  khalifah Al  Muktasim  sebaga contoh bagi masyarakat  Islam.    2.4.    Membiasakan sikap toleran sebagaiman dicontohkan oleh para  khalifah  Abbasiyah.      2.5.    Memiliki sikap semangat menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dan  kerja keras  sebagai inplementasi  kejayaan peradaban Islam klasik.    2.6.    Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif, dan produktif sebagai implementasi dari sejarah  peradaban era moderen.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural tentang al-Qur’an, Hadis, fiqh, akidah, akhlak, dan sejarah Islam  dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan peradaban serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya dalam memecahkan masalah.	3.1     Menganalisis  Proses  lahirnya  bani  Abbasiyah di Baghdad. 3.2     Mengklasifikasikan  fase-fase   pemerintahan bani  Abbasiyah di Baghdad.    3.3     Menganalisis  kebijakan - kebijakan  pemerintahan  khalifah kedua  pemerintahan Abbasiyah  (Abu Jakfar al Mansur). 3.4     Mendiskripsikan  prestasi kultural masa  pemerintahan  Harun al Rasyid.   3.5     Memahami karakteristik umum sistem pemerintahan bani Abbasiyah. 3.6     Menganalisi  faktor  -  faktor  penyebab  runtuhnya  bani Abbasiyah.  3.7     Mendiskripsikan  proses  berkembangnya ilmu pengetahuan pada masa  Abbasiyah. 3.8     Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab munculnya pemberontakan–pemberontakan pada masa  pmerintahan bani Abbasiyah.   3.9     Mengklasifikasi  perkembangan  ilmu pengetahuan Islam pada masa Abbasiyah. 3.10 Memahami  kontribusi tokoh-tokoh ilmu pengetahuan  pada  masa  pemerintahan Abbasiyah.   3.11 Mengidentifikasi pusat-pusat  peradaban Islam masa  pemerintahan  Abbasiyah.
4.      Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di madrasah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.	a.            Menceritakan sejarah berdirinya Bani Abbasiyah. b.           Memetakan keberhasilan-keberhasilan yang dicapai pada masa Bani Abbasiyah. c.            Memetakan faktor-faktor penyebab kemunduran pada masa Bani Abbasiyah. d.           Menceritkan sejarah runtuhnya Bani Abbasiyah.